授課形式：采用世界先進(jìn)的沙盤模擬形式，加上李文革老師獨(dú)創(chuàng)的教練式啟發(fā)訓(xùn)練，可以在短時(shí)間內(nèi)掌握MBA的核心知識(shí)和管理的關(guān)鍵技能。
課程費(fèi)用：8400元/團(tuán)隊(duì)（3-8人）
（食宿自理）
課程地點(diǎn)：內(nèi)蒙古交通培訓(xùn)中心
課程時(shí)間：2014年4月28日-30日
李文革：教練式沙盤模擬導(dǎo)師
中國現(xiàn)代管理學(xué)決策模擬協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師, 美國AACTP認(rèn)證行動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)師,中國體驗(yàn)式協(xié)會(huì)理事 ，清華大學(xué)沙盤模擬特聘講師
國內(nèi)獨(dú)創(chuàng)教練式沙盤教學(xué)模式，將建構(gòu)式教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)與沙盤推演有機(jī)結(jié)合，基于學(xué)員現(xiàn)在的認(rèn)知與經(jīng)驗(yàn)實(shí)施針對(duì)性教學(xué)，深受學(xué)員好評(píng)...【詳細(xì)...】
懂戰(zhàn)略：目的是懂老板。在成長(zhǎng)型企業(yè)，戰(zhàn)略是老板一個(gè)人的事，管理人員只負(fù)責(zé)“聽話照做”，老板更孤獨(dú)，管理人員更被動(dòng)，戰(zhàn)略落地更難。
帶團(tuán)隊(duì)：目的是培養(yǎng)人。在成長(zhǎng)型企業(yè)，中層管理者都是業(yè)務(wù)能手、技術(shù)高手，但不是管理專家，所以會(huì)做事但不會(huì)教人，會(huì)帶一兩個(gè)人，但不會(huì)帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使人才成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸，嚴(yán)重影響企業(yè)的成長(zhǎng)速度。
敢決策：目的是負(fù)責(zé)任。在成長(zhǎng)型企業(yè)，環(huán)節(jié)干部很少做決定（決策），凡事都要請(qǐng)示老板才能決定，原因有兩個(gè)，一是他們不能站在更高的角度看問題，能力不足，老板不敢讓他們做決定；二是管理主動(dòng)性不強(qiáng)，多做一事不如少做一事，怕?lián)?zé)任。
做結(jié)果：目的是企業(yè)賺錢。在如今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，物價(jià)上漲、成本增高、工資上漲、利潤(rùn)下降的狀況下，成長(zhǎng)型企業(yè)員工的工作必須直接導(dǎo)致有效產(chǎn)出，不能有任何拖拉、浪費(fèi)等現(xiàn)象。作為成長(zhǎng)型企業(yè)的環(huán)節(jié)干部核心管理人員更需要掌握低成本、高效率、高產(chǎn)出的工作方法與理念。
沙盤”源于軍事，它采用各種模型來模擬戰(zhàn)場(chǎng)的地形及武器裝備布置情況，結(jié)合戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)的變化來進(jìn)行推演。這種方法在軍事上獲得了巨大成功。
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。將真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營與管理在精心設(shè)計(jì)的沙盤上模擬操作，可以以最小的代價(jià)培養(yǎng)現(xiàn)代化企業(yè)管理人才，這就是企業(yè)管理沙盤模擬教學(xué)的重大意義。
“沙盤模擬”是一堂管理者的實(shí)踐版MBA課程，是國內(nèi)外MBA、EMBA必修課，也是世界500強(qiáng)管理人員必修課程，學(xué)員通過親身體驗(yàn)一個(gè)企業(yè)管理的完整流程，經(jīng)過一系列的決策，計(jì)劃的制定，相應(yīng)的管理，市場(chǎng)的分析，生產(chǎn)運(yùn)做的協(xié)調(diào)，還有部門間的配合，從而引發(fā)我們對(duì)企業(yè)管理和個(gè)人能力不同程度的反思。
這是一種“理念+技能“的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式。是李文革老師根據(jù)多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)式培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研發(fā)的特別適合于以用為目的的技能性學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方式。
它將體驗(yàn)式培訓(xùn)的觸動(dòng)理念、改變價(jià)值觀的特點(diǎn)與重復(fù)性訓(xùn)練的孰能生巧、掌握技能的特點(diǎn)相互結(jié)合，將企業(yè)管理這種很難在短時(shí)間內(nèi)掌握的藝術(shù)性很強(qiáng)的工作變成了可以流程化的技能型學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力、管理類培訓(xùn)模式。
| 主題 | 內(nèi)容 | |||||||||||||||
| 引言 | 1.為什么學(xué)本課程2.課程形式--沙盤模型簡(jiǎn)介 3.成立模擬公司（每支管理團(tuán)隊(duì)成立一家模擬公司）4.制定公司發(fā)展目標(biāo)及戰(zhàn)略5.CEO宣誓、團(tuán)隊(duì)成員宣誓 |
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第一章：模擬企業(yè)第一年經(jīng)營—企業(yè)的本質(zhì) |
第二章：模擬企業(yè)第二年經(jīng)營—戰(zhàn)略的本質(zhì) |
第一天課程安排 | ||||||||||||||
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)：
導(dǎo)師分享： |
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)：
導(dǎo)師分享： |
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第三章：模擬企業(yè)第三年經(jīng)營—帶團(tuán)隊(duì) |
第四章：模擬企業(yè)第四年經(jīng)營—做結(jié)果 |
第二天課程安排 | ||||||||||||||
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)：
導(dǎo)師分享： |
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)
導(dǎo)師分享 成本是每個(gè)人的指標(biāo); 效率是每個(gè)人的潛力 |
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第五章：模擬企業(yè)第五年經(jīng)營—人力資源評(píng)價(jià) |
第六章：模擬企業(yè)第六務(wù)經(jīng)營—企業(yè)評(píng)價(jià) |
第三天課程安排 | ||||||||||||||
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)
導(dǎo)師分享： 獎(jiǎng)勵(lì)的是提倡的發(fā)生的行為，懲罰的是杜絕發(fā) 生的行為績(jī)效考核是激勵(lì)還是懲罰？ |
體驗(yàn)學(xué)習(xí)點(diǎn)： 從命令型向教練型轉(zhuǎn)變，開放心態(tài)去執(zhí)行 |
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